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Im Folgenden möchte ich ein Experiment versuchen, um die in der Feldenkrais-Methode benutzten
abstrakten Begriffe wie Bewusstheit, Differenzierung und Integration auf einer anderen
Wahrnehmungsebene als der kinästhetischen zu verdeutlichen. Ich habe die semantische Ebene
ausgewählt, weil sie die einzige ist, auf der wir jetzt kommunizieren.
Mein Experiment veranschaulicht auf der Ebene des Lesens die Wirkung einer Sitzung in
Funktionaler Integration.
Sie werden auf der optischen und semantischen Ebene die Befreiung erfahren,
die ein spastisches Kind (genau so wie jeder andere Feldenkrais Schüler) auf
der kinästetischen Ebene im Verlauf des funktionalen Lernens erfährt,
das durch die Anwendung der Feldenkrais-Methode angeregt wird.
Bitte sehen Sie sich die nachfolgenden Texte einzeln in der Reihenfolge an, in der sie geschrieben wurden
und versuchen sie zu entziffern:
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